مشروع القصة العلاجية داخل المدرسة :
نعلم أن المدرسة إطار مهم جدا وحيوي لإكساب الطالب المهارات التربوية والاجتماعية والسلوكية الايجابية، فعن طريق المدرسة يمكننا إدخال القيم والمعايير الاجتماعية المراد إكسابها لطلابنا الأعزاء فمن هنا يأتي دورنا نحن التربويون في إنتاج المشاريع المناسبة ، من هنا ظهر لدي مشروع القصة فحاجة الطلاب كانت ملحه للقيام بهذا المشروع القيم، فالهدف من وراء المشروع تعزيز السلوك المرغوب والتقليل من السلوك الغير مرغوب، عن طريق مساعده الطلاب بالتماثل مع شخصيات القصة، فالطفل يتماثل مع أحداث القصة ويحاول تقليدها، أيضا عن طريق القصة العلاجية الطفل يكتسب مهارات مختلفة مثل النطق التعبير التركيز والعديد من المهارات التي تشملها القصة والتي تكون اقرب إلى عالم الطالب.
فمثلا سيتم داخل المشروع إنتاج قصه لتعديل سلوك غير مرغوب عن طريق مساهمه الطالبة صاحبة السلوك العدواني في القصة فستكون البطلة الطالبة وسيتم تسليط الضوء بالقصة على مهارات الطالبة وقدراتها وكيف تعزز عند سلك السلوك المرغوب، هنا الطالبة ترى نفسها ايجابية ومرغوب بها من البيئة وأنها تسلك سلوك مرحب به والجميع مهتم بقصة هي بطلتها فبهذه الطريقة لا بد لها وان تتماثل مع السلوك المذكور بالقصة ونعالج سلوكها الغير مرغوب .
فهنا المشروع سوف يساهم في الاقتراب من عالم الطالب الخاص أكثر، والمساهمة في مساعدة الطلاب في علاج مشاكلهم ، وأيضا سيتم سرد القصص الهادفة والمنوعة بطرق علاجية وهادفة لجميع الفئات في المدرسة ، وأيضا فئات السلوك الغير مرغوب ، وأيضا سيتم العمل على بناء قصه علاجيه وسيتم نشرها داخل المدرسة وخارجها.
أهداف المشروع :
1- أن يطور الطفل ثروته اللغوية.
2- تطوير المصطلحات والمفاهيم الأساسية.
3- أن ينمي الطفل الحاجة للتوجه الاجتماعي السلوكي والعاطفي.
4- أن نمنح الطفل الحب والعاطفة.
5- أن نطور لدى الطفل الحاجة للنجاح.
6- أن يتماثل الطفل مع بطل القصة .
7- أن يعزز الطفل السلوك المرغوب.
8- تطوير المهارات الحسية حركية.
9- تطوير مهارات ردود الأفعال الانفعالية لدى الطلاب.
10- أن يعبر الطلاب بلغتهم الخاصة عن المغزى من القصة.
11- تدريب الطلاب على مهارات أساسية .
12- إظهار أهمية القصة العلاجية لدى المعلم في مدارسنا .
13- تطوير الإبداع والخيال للطفل.
14- تطوير القدرات والروابط الاجتماعية.
الحاجة إلى المشروع داخل المدرسة :
هنالك العديد من الحاجات التي تنميها القصص ومنها :
1- الحاجة للتوجه : التعاون في تنشئة الطفل اجتماعيا، وذلك بمساعدته على التعرف على المبادئ والقيم التي يتميز بها المجتمع ، وان تركز على الأنماط السلوكية المرغوبة والتي تناسب المجتمعات التي يتعامل معها الطفل .
2. الحاجة للحب : مساعدة الطفل في التعرف على وجود الحب بين جميع المحيطين به سواء كانوا أفراد الآسرة أو الأصدقاء ، أو الكائنات الحية .3 . الحاجة للنجاح : ويمكن إن تتضمن القصص لإشباع حاجة الطفل إلى النجاح ، بعض المواقف التي تصف نجاح الطفل في أداء الأعمال التي تُسنُد إليه ، أو التي يقوم بها كالنجاح في المدرسة واجتياز الامتحانات .4. الحاجة إلى الاستقلال : وذلك بتقديم مواقف تشجع الطفل على الاستقلال والاعتماد على النفس عند أداء الأعمال المختلفة .
5. الحاجة إلى التقدير الاجتماعي : ويتحقق ذلك بتقديم مواقف تعبر عن احترام الآخرين للطفل وإعجابهم بتصرفاته.الفئة المستهدفة للمشروع :
الفئة المستهدفة في المشروع جميع الطلاب في المدرسة ذو الاحتياجات الخاصة، بمختلف درجة الإعاقة العقلية، ومعد أيضا بشكل خاص للأطفال السلوكيين .
وأيضا مجموعة طلاب مختلفة من صفوف مختلفة ، والعنصر المشترك بينهم وجود حاجة الى تعديل سلوكهم، وتطوير الحواس وتطوير المصطلحات الأساسية عن طريق القصص العلاجية .
استراتيجيات العمل:
سيتم إدراج عدة طرق في إتمام المشروع منها اذكر :
1- كتابة قصه خاصة للطلاب سلوكيين ، والهدف تغيير سلوكهم الغير مرغوب إلى مرغوب.
2- قراءة القصة بأساليب علاجيه للصفوف المختلفة.
3- تمثيل القصة مع الطلاب داخل الصف وضمن فعاليات منوعة.
4- إدخال الدراما مع القصص.
5- العمل بشكل فردي وجماعي مع الطلاب ضمن إطار جماعي.
6- تعزيز إدخال القصص ضمن المنهاج في المدرسة .
7- إدخال القصص في الفعاليات والوحدة والدراسية داخل الصفوف.
المزيد
جميع الحقوق محفوظة لمدرسة البكرية للتعليم الخاص
فاكس 026264310 تلفون: 026285391- info@bacriehelwyn.org , bacrieh2006@yahoo.com
