مدرسة البكرية ألوين للتعليم الخاص
 
 

الصفحة الرئيسية

نبذة عن المدرسة

طاقم المدرسة
أقسام المدرسة
مقالات تربوية
مواقع تربوية
أهداف المدرسة
نماذج المدرسة
فعاليات تربوية
لجان المدرسة

تعريف الوظائف

 

 

قسم علاج الموسيقى

 

ما العلاج بالموسيقى والهدف من العلاج بصورة عامة؟

العلاج هو لقاء بين اثنين معالج ومعالج هدفه التخفيف من الأعراض المرضية وحتى علاجها إن العلاج الدينامي ليس فقط التأكد على المحاولات لتغيير الطرق السلوكية للمريض وإنما تحاول إيجاد عملية تطور تدريجي للنمو في أثناء اللقاء العلاجي هذه العملية مصدرها الطفولة والردود الأولية لنا عليها وذلك من منطلق "أن النمو الحاصل من اللقاء العلاجي تظهر ملامحه في "الخارج" أيضا".

إن العلاج يعيد ثانية التطور (النمو) أي انه في أثناء العملية العلاجية يوجد استعمال رمزي او مباشر بأجهزة النمو "التطور" حتى ولو كان العلاج روحيا.

وفي نهاية الأمر إن هدف العلاج هو تقوية بيتنا الداخلي حتى نتمكن من التعامل بشكل احسن من الخارج (كل شيء يبدأ من الداخل "البيت").

إن الموسيقى هي أنغام متتالية في نفس الوقت فتمنح معنى كانت الموسيقى في الغرب ولسنين عديدة مرتبطة بعمليات صوفية ودينية إما في مجال الموسيقى فقد ظهرت ودمجت في سنوات الأربعين من القرن الماضي في الولايات المتحدة كي يدخلوا الفرحة والبهجة لنفوس الجنود الجرحى الذين أصيبوا في الحرب العالمية الثانية وقد ادخل الجنود للمستشفيات لعلاج نفسي وتكوين جوقات من المرضى وتشجيعهم على العزف وهكذا بدأت المستشفيات تمتلئ بالجنود المصابين بصدمات نفسية عنيفة فرأى الموسيقيون ضرورة لمعرفة طرق أخرى لعلاج حالاتهم النفسية فتبلورت فكرة العلاج بالموسيقى كمهنة وليست كهواية.

 

تعريفات مختلفة للعلاج بالموسيقى :

العلاج بالموسيقى هو مهنة عالمية تبني جسور بين العلم والفن فالمنظمة الأمريكية للعلاج بالموسيقى ((NAHT سنة 1951 عرفته هو استعمال الموسيقى لأهداف علاجية محافظة معتنية محسنة للضحية النفسية وهو انجاز موسيقي لإرشاد المعالج بالموسيقى لإحداث التغير المطلوب في السلوك هذه التغيرات تمكن المريض من أن يفهم أكثر نفسه والعالم المحيط به (التكيف للمجتمع المحيط به).

إما الاتحاد الموسيقي الفرنسي فيعرفها استعمال الألحان والنغمات الموسيقية للعلاج النفسي.

بروشا سنة 1989 يقول: إنها عملية تدخل مستمر بين المعالج والمريض ليساعده ان يحصل على الصحة والعافية بواسطة الموسيقى بها يتوصلون للتغير.

أما سالي بانت فعرفها: العلاج بالموسيقى هو استعمال الألحان والنغمات الموسيقية في نطاق علاقات متبادلة ومتنامية بين المعالج والمريض حتى يسانده ويشجع العلاج الصحي النفسي والاجتماعي والحسي.

من هذه التعريفات نجد أن العلاج بالموسيقى يرتكز على ثلاثة عناصر ا) المعالج  ب) المريض  ج)الموسيقى

استعمال الموسيقى والمركبات الموسيقية تؤدي للتغير.

العلاج بالموسيقى هو عملية تطورية تشخيص حالة المريض ثم تحديد طريقة العلاج وهدفه وذلك حسب الوضع الحالي للمريض وبالإجمال إن المعالج بالموسيقى يعتمد على نظريات نفسية علاجية معينة أو على إدراك وتفهم الزبون لتنوع النظريات العلاجية ووجهات عنايتية تابعه لتيار علم النفس التي تمكننا من تشخيص وعلاج وتحليل وتفسير وفهم المسيرة العلاجية في كل مراحلها.

وحسب ما يقول إلوين 1976: عمل الموسيقى يمكننا من تفحص كل قوس الإحساسات فالأدوات الموسيقية مكونة استمرارية الجسم عن طريق لمس الفم أو الأيدي وبذلك نتمكن من بحث الإحساس وأجهزة امتداده فالولد يستطيع أن يتطلع إلى الأداة الموسيقية يلمسها ويستمعها فالولد يمكنه إن يبحث الحدود بين نفسه وبين الآخر فهو بإمكانه أن يستعمل الأداة ويتعلم أن الأداة تطيعه وهكذا يحصل الولد على حاسة السيطرة كاملة وكذلك المريض يتعلم إن الموسيقى يمكنها أن تحتوي على قوس الإحساس وبالأغلب الإحساس الهدام والمخيف أكثر من أن يتكلم عنها.

  

 

العلاج بالموسيقى في مدرسة البكرية

في مدرسة البكرية يوجد قسم للعلاج بالموسيقى في غرفة خاصة تحتوي على أجهزة حديثة علاجية ومتطورة مثل opti music  وهذا الجهاز يتكون من مصدر ضوء ينعكس على الأرض الهدف منه انه إذا لمسة الطالب بيده أو برجله أو حتى بجسمه يعطي رده فعل فورية بالصوت والصورة للبرنامج العلاجي المطلوب مثلا:

·        التعرف على الحواس.

·        التعرف على أعضاء الجسم.

·        التعرف على المظاهر الطبيعية شتاء ، صيف ، ربيع.

·        التعبير عن المشاعر والأحاسيس.

·        برامج تربوية مثل أن يعرف الطالب مصطلحات ومفاهيم.

بالإضافة إلى ذلك يحتوي القسم على أدوات موسيقية متعددة مثل الأورغ والإيقاعات المختلفة مثل طبلة ، دف ، درمز ، وخراخيش متنوعة الأحجام ، والألوان ، والأشكال.

كما يوجد ميكروفنات وسماعات وكسليفونات حديثة ومتطورة كل هذه الأدوات والأجهزة تستخدم للعمل مع الطلاب بشكل فردي وجماعي للتغير من القدرات والمشاعر الكامنة لكل طالب الذي كان له المدلول الواضح للتغير والتطور في المجالات الأخرى .

 

 

 

جميع الحقوق محفوظة لمدرسة البكرية للتعليم الخاص

فاكس  026264310 تلفون: 026285391- info@bacriehelwyn.org , bacrieh2006@yahoo.com